如何适应课改背景下的中考
——回顾中考展望09
谢玉荣
第一部分 分析安徽近几年中考化学试卷
摘要：本文分两部分内容。第一部分主要介绍安徽省课改后的中考试题，归纳出中考常考知识点，能帮助教师和学生复习，节省时间。第二部分我自己总结了十几年中考化学复习的一些经验。
关键词：安徽中考化学 试题分析 复习方法
09年的化学中考会是什么样的面孔呢？我们先分析一下近几年安徽中考化学试卷（新课程标准）。
08年第1题考查化学变化（根据图像及简要文字说明判断典型的物质变化），07年第1题考查物理变化，06年第2题考查化学变化，05年第2题考查物理变化，且均与生活有关系（08年结合我省部分文化遗产，07年与社会环境、生产有关系，06年与生产有关系）。与物质的变化有联系。
08年第2题考查人类重要的营养物质（糖类），07年第2题考查人类重要的营养物质（食谱），06年第1题考查富含油脂的物质，05年第1题考查富含蛋白质的物质，跟生活关系最密切，与同学们学的六大营养物质有联系，与物质分类有联系。
08年第3题考查化学式意义（复方蒿甲醚），07年第5题考查化学式意义（丙烷），06年第3题关于豆腐（其实是氨基酸）的题与05年第7题有关茶叶（其实是单宁酸）考查物质组成和分子构成极其相似，也均与生活相关。05年第3题有关铁画与06年第15题铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃均为考查金属锈蚀，且都为生活中物质，并都为铁与铜两种金属。
08年第4题考查实验操作，07年第8题考查实验方法和操作， 06年第4题与05年第6题也很相似，均为考查实验操作。
08年第5 题考查物质性质描述及判断，06年第5题考查物质的性质。
08年第6题考查对常见的化学肥料特性的了解和秸秆燃烧会污染环境的认识。07年第3题考查污染减排与环境友好型社会，06年第11题与05年第5，8，13题均涉及环境保护方面的知识。
08年第7题考查元素周期表中常见氢、氧元素部分信息，考查学生对原子结构与元素性质的关系，07年第6题考查提取元素周期表中信息和应用。
08年第8题考查化学观念（元素守恒、分子运动论、物理变化和化学变化的本质等），07年第9题考查化学学习思维方法（考推理），06年第7题考现象， 05年第10题考相等。
08年第9题考查物质简单分分类， 07年第7题考查化学方程式、元素、物质分类、质量守恒定律等知识。
08年第10题考查溶解度曲线判定，07年第10题考查溶液的状态、溶解度，06年第7，8，9，10题均考察了有关溶液的知识（当然还包括其它知识点，但基本都是课本中出现的重要知识点），与05年第9，10题包含的溶液知识比加大了不少（05年第10题多了关于原子结构的知识）。
07年第4题考查家庭小实验，生活中能完成的实验。06年第6题和生活中的化学有关，和健康生活有关，与05年第2题、第5题相似。
08年第11题考查物质分类、性质和用途（灯泡中的物质），07年第11题考查物质分类、提纯（电池中的物质），06年第12题（“神舟”六号），13题与05年第4题，第11题（铅笔）的第（1）小题均主要涉及物质分类方面的知识。
08年第12题考查生活中常见化合物之间的反应特点， 07年第12题考查金属、分子性质、物质检测、物质性质， 06年第5题考察常见物质的性质与05年第4，11题，第16题第（2）小题类似，均主要考查常见物质的性质。
08年第13题考查金属与金属矿物（炼铁），07年第13题考查酸、盐性质，06年第14题与05年第14题均考查了碱液与酚酞的反应。
08年第14题考查空气成分的实验探究，07年第14题考查氮气的制取实验探究、氢氧化钠、浓硫酸、红磷性质、空气成分验证，06年第15题实验设计题与05年第15，16题的有关实验部分还是重点突出常见化学物质的性质。
08年第15题取材人教版高中新教材必修一实验3－4，“铝和酸反应的快慢与什么因素有关”的实验探究，重点考查学生设计实验能力，通过三组实验的对比探究影响反应速率因素，同时涉及到数据处理、结论和解释等，07年第15题考查过氧化氢制氧气实验探究。06年第14题实验方案的书写。
08年第16题考查化学方程式简单计算，07年第16题考查综合计算，06年第16题与05年第17题的第（2）小题考查化学反应类型，计算均为常规计算方法，06年还又进一步突出了有关溶液的知识（常规的浓度计算）。
06年第13题与05年第12题简直就是孪生姐妹，考查物质的相同点和不同点。
第二部分 展望09安徽中考及复习对策
纵观安徽课改区出现的这四份试卷，可以看出，近年来随着教学改革力度的不断加大，中考试题体现了重素质教育，重能力培养，重理论联系实际的特点。命题指导思想新，试卷题型新颖、灵活，增加了开放性。主观试题比例增大，结合现实情境问题、与实验探究有关的问题、考查应用概念和原理解决实际问题的题型大量涌现，形成了围绕考查学生全面素质的热点问题而出现的新理念试题，使靠“题海”应试的策略失灵。
但通过上面的试题分析，我们可以很清楚的知道，题型和题目数量相对稳定，题目变来变去，始终还是围绕课本的基本知识点在转，只要让同学们真正弄懂了这些基本知识（不是靠死记硬背），自然可以做到以不变应万变，无招胜有招。
1．下面列出这四年考查的重要知识点，我相信这也将是09年中考的考查重点。
1．1物质的变化和性质、分子、原子、离子、元素及其化合物、化合价、物质的分类、质量守恒定律、化学方程式等化学用语、金属活动性顺序、对元素周期表的初步认识、化学实验基本操作及原理、对溶液的认识（溶解度、溶质的质量分数及乳化现象等）、化学与生活、常见的酸、碱、盐的性质（pH）、资源问题（包括空气、水、能源、金属及矿物）、污染问题（水、空气、土壤）、燃烧与灭火、水的净化及电解、常用的金属材料及其炼制、能量转变等。
1．2常见实验操作错误和重要实验操作步骤（以课本出现插图的为重点）。
1．3常规计算（有关溶液和化学反应方程式的计算）。不需要把时间浪费在花样百出的复杂的计算题上。
2．09年中考化学试卷试题肯定会充分体现“重视基础，关注探究，联系实际，促进发展”的命题原则。
近年来中考化学命题有以下几个特点：（1）指导思想明确，试题水平较稳定，实现稳中求实。（2）严格依据课程标准、调整意见和化学学科教学基本要求。（3）着重体现双基要求。（4）加强理论联系实际，重视知识的应用和能力考查。（5）题量适中，试题有较大的覆盖面。（6）题型基本稳定，逐步变化。（7）编排由易到难，形成梯度。（8）重视实验基础知识和操作技能的考查。（9）逐步加强对研究性学习的课题考查。
3．化学中考复习策略
3．1研究《课程标准》、《中考纲要》，紧扣考点、夯实基础知识，形成知识网络。
《课程标准》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。《中考纲要》是具体的命题说明，它有更大的针对性。我们必须要认真研究《课程标准》、《中考纲要》。在复习阶段，要切实落实好“基础”，全面系统地复习，认真用好教材，不遗漏一个知识点。首先，复习应紧扣教材，深化教材，活化教材。要研究以前做过的经典好题，熟记基本解题方法。基础夯实了，能力提高才有了根基。纵观历年全国各地的中考试题，基本上都是教材内容的重现，涵盖实验、概念、规律、例题习题、小实验、阅读材料，甚至一个插图、一个表格，一个情景，所以要研究和利用教材，充分挖掘教材。特别要注意教材中的化学概念和伴随的科学方法(例如控制变量法、对比法)，教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等。二是要高于教材、不拘泥于教材。目前的化学命题已经不再是单纯的知识和技能的重现，而是在一定的背景下灵活进行考查，命题的基本思路已经越来越由知识立意转向能力立意，所以复习教材要“活”，力戒死记硬背，要做到真正理解、运用，会演绎、会迁移。
3．2重视化学实验的复习
化学是一门以实验为基础的科学，要求学生对每个实验仪器的使用，每个实验的原理、仪器选用、步骤编排、现象的观察和分析、结论的总结归纳及其应用、故障的排除等有较为全面的理解，并且要求学生具有设计一些新实验的能力。因此在做好课本上的实验基础上，再注意分析和解决实际问题以及各种类型的实验思考题、探究题。
3．3重视一些考试常识，规范答卷，减少失分。
当然，在学习中还要做到以下三点。第一，将基本知识、基本技能与实际生活，生产，问题联系起来。第二，关注过程和方法，重视对科学探究能力的培养和知识的正迁移。第三，培养正确的情感、态度和价值观。
谢玉荣，男，安师大化学系毕业，一直教毕业班化学，曾两次获得居巢区论文一等奖，多次辅导学生参加天原杯竞赛并获奖。
