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《新课程》2009年春季七、八年级栏目设置
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期待参与 感谢支持
《新课程》数学(人教版、北师大版七、八年级),真诚期待您的参与,希望您对我们的报纸提出合理化建议。为使您有的放矢,便于我们刊用,特将我报的主要栏目介绍如下:
一版:名师点金
本版突出实践性、新颖性、典型性,具有借鉴性和可读性。本版将同步内容进行剖析,抓住关键解释疑点,对知识进行总结、归纳,使读者夯实基础,灵活运用。具体栏目如下:
【课标解读】根据课标要求,对本期同步内容的掌握程度从了解(知道)、理解、掌握、应用四个层次做出具体要求。使学生把握学习的重、难点。
【新题型解读】针对课堂进度,提供信息、探究、开放、猜想等渗透数学知识的新题型及解法,实现知识整合、思维迁移。有练习题。
【习题转化】将课本例题、习题通过变形转化成为其他形式的题,开阔学生思路,教给学生学习方法。要有针对性练习题。
【情景数学】是以现实生活为背景,渗透相关数学知识并能运用所学知识解决这些情景问题,使学生明确数学就在我们身边,生活离不开数学。可有练习题。
【阅读理解】选用其它版本数学教材中相关内容的精华,使学生见识同一内容的不同讲解方法,拓宽学生视野。(一、二、三版均可上)
二版:重点强化
本版通过对典型例题的讲解,结合练习题,使学生巩固同步知识,提高解题能力,使学生夯实基础。
点对点辅导抓住本期辅导内容中的一个重要的知识点,用一个例题围绕这个知识点进行分析讲解,并配2-3个相应的练习题,让学生能掌握这一知识点。
典例分析对有关本期内容的一些典型例题进行剖析讲解,使学生达到学会一道题,会解一类题的目的。要有针对性练习题。
方法技巧通过对典型例题的分析,点拨解题思路,介绍解题方法,提示解题技巧,帮助学生提高解题能力。有针对性练习题。
一题多解通过对例题多方位,多角度的思考,用不同思想和方法来解决同一问题,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力。有相关练习题。
举一反三通过对典型例题的讲解,让学生明白可以用同一思想方法解决不同的问题,达到知识迁移的目的。有相关练习题。
【数学思想】对本期内容中体现的数学思想方法重点介绍。要有针对性练习题。
【知识干线】对本期内容的一个知识点进行纵向和横向的拓展或链接与其相关的知识点,让学生能对知识进行融会贯通,要有针对性练习题。
三版:作业平台
    本版根据课时内容,设计各个课时的练习题,让学生对本课时内容进行巩固、练习,难度适当,紧跟教材,注重基础性、实用性
四版:评价园地
本版紧紧把握新课标,设计新题型,旨在巩固课堂知识,培养综合能力。突出实践性、探究性、开放性。每份测试卷至少要求原创改编题达到60%以上。(填空10个,选择8个,解答7-8个.)
双基夯实注重基础性。要覆盖本部分内容所有知识点,与课本题目难度相当。
创新提高难度稍大。试题难度呈梯度上升,可适当增加结论开放、思维灵活、不拘一格的题目。
 

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