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素养养成型评价试题(北师大)
http://www.chinaxinkecheng.cn  2018/7/5 15:55:55      点击:1339 下载所需积分:0

九年级语文(下)第一~三单元复习素养养成型评价试题
一、积累运用
1.下列词语中加点字的注音和解释全部正确的一项是( )
A.不省人事(xǐng 醒悟,明白)                   唯唯连声(wéi 唯一)
B. 不屑置辩(xiāo 值得)                        其妙(míng 说出)
C. 万贯家私(guàn 旧时有绳穿钱,一千个钱为一贯) 西北风(hé 喝)
D.德量力(dù 衡量)                           细陈衷(kǔn 诚实,诚恳)
2下列句子中加点成语使用有误的一项( )
A.说着,往后一交跌倒,不省人事。
B.我一直盯着父亲,看他煞有介事的带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 
C.三国时代有个周处,孔武有力,是块材料。
D.周处经过当头棒喝,幡然悔悟。
3. 阅读下面文字,完成(1)——(2)题。
   当汽车在望不到边际的高原上奔弛,扑入你的视野的,是黄绿错zōng的一条大毯子。黄的,那是土,未开kěn的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳动力战胜自然的成果,是麦田。风吹送,翻起了一轮一轮的绿——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤练的语言的精华。
1)根据拼音写汉字:错zōng(       开kěn(  
     给加点字注音:和(   )风     绿  
2)找出文中的两个错别字并改正。                             
4. 根据课文填空
1)《草木篇》中通过白杨宁死也不肯向谁弯腰的精神,赞美了在任何险恶的环境中也不卑躬屈膝的高贵品格的语句是:____________________,                 
2)《悬岩边的树》中“树”似乎即将倾跌进深谷里,                  ……
3)《隆中对》一文中,刘备分析天下形势的句子是:__________,__________,__________。
(4)《隆中对》中刘备的政治抱负是:_________________________。诸葛亮为刘备谋划的最终目标是:_______________,_______________。
5.走进名著。
1)请在下面横线上填入相关的内容。
    一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀       、潘金莲;发配孟州途中,在      
酒店结识        (母夜叉);醉打蒋门神,替        夺回         ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成       ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”
 (2)你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?
6. 仔细观察右边一幅漫画,按要求答题。
1)此漫画说明了什么问题?
                            
2)有人说鲁迅的作品不是生气勃勃而是老气横秋,请谈谈你的看法。
                                                                       
3)给漫画拟一个恰当的标题。                                     
7.综合性学习。
九年级2班最近准备举办一期走进缤纷的小说人物画廊的综合性活动,作为其中的一员,请你积极参与。
活动一:感知人物形象 
    他家穷的几乎什么东西都没有,他的妻子自从嫁给他以后,一年连猪油都难得吃上两三回,想去参加考试连盘缠都要向别人借,可是他还是死心塌地的热衷于科举考试,当得知自己金榜题名以后,他竟然欢喜至极而导致发疯。  
他是(      ),是(  )代小说家(            )的《        》中的人物形象,他的主要性格特征是                                                                       
      按照这种格式,每一个人写出一个自己所熟悉的人物形象,在小组进行交流。
                                                                                  
活动二:评价人物意义
      示例: 孔乙己——科举制度造就的可有可无的边缘人。     
评价下列人物之一:武松、林黛玉、于勒、猪八戒、曹操
                                                                          
活动三:展示想象风采
 从以下题目中任选一个,续写150字左右课本剧。
《孔乙己临终》、《范进审理考试舞弊案》、《跟贾宝玉读书》、《富翁于勒返乡记》
                                                                                         
二、阅读
(一)阅读文言文,完成8——12题。
   今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军。益州险塞,沃野千里,天府之土。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆、益,保其岩阻,抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变。则霸业可成,汉室可兴矣。
8. 解释下列句中加点的词。
⑴ 此诚不可与争锋               争锋:                   
⑵ 此殆天所以资将军             资:                    
⑶ 民殷国富而不知存恤           殷:                       
将军既帝室之                胄:                     
9. 翻译下面文言语句。
孤不度德量力,欲信大义于天下
                                                                               
10. 诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?(结合文意用自己的话概括)
                                                                              
11. 请用原文的语句填空。
  ①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是                                  
  ②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是                             
12.除了“隆中对”,你还知道诸葛亮的其他故事吗?请以小标题的形式写出2~4个。
_______________________________________________________________________________
 (二) 阅读《水浒传》节选,完成13——18题。
    郑屠右手拿刀,左手便要来揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也枉不了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的又一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚来,郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕提辖,谁敢向前来劝。郑屠当不过,讨饶,鲁达喝道:“咄,你是个破落户;若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,酒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
13.这几段文字中,有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据,这个句子是________
14.作者写郑屠“右手拿刀”作用是_______                                         .鲁达拳打镇关西,作者写得极为精彩,三拳在三个落点,而写郑屠的感受又从三个角度设喻,将三落点和设喻的角度分别写出来。15
第一拳落点________,设喻角度________
第二拳落点________,设喻角度________
第三拳落点________,设喻角度________
16.用波浪线画出语段中描写鲁达心理的句子,这里的心理描写表现了鲁达怎样的性格特点?________________________________________________  
17.郑屠挨了打,口里还说“打得好”用的是________修辞手法,内心实际想的是_______。
18.从文中看分析出郑屠的性格特点是________ 。鲁达具有的性格特点是________。
(三)阅读小说《遥控》,完成19——23题。
遥控
一件小事
她在洗衣盆旁边来回走。
他说:你怎么了,巡逻呀?
她说:我感到像下岗了那样。
他说:儿子在家,你忙得跟洗衣工一样,现在,你乐得清闲呀。
电话响了,她冲出卫生间,操起听筒。是儿子。
儿子说:妈,我问你一件事儿。我内衣内裤泡在脸盆里了,要放多少洗衣粉,泡多长时间?洗几遍?
她说:你吓我一跳,别慌!她仿佛重新“上岗”,细细地回答了儿子的疑问。
她关照:往后有事,可别慌,别把小事弄得大事一样。放下电话,她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音,那个背景里,儿子似乎陷入窘境。
天气预报
她有个习惯,每天准时收看电视台的气象预报。现在,她调换了个频道,盯着中央电视台的《新闻联播》,专看末尾的气象预报。那是一个遥远城市的气象预报——什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。看罢,气温高了,她发愁;有雷阵雨了,她提心;气温下降了,她焦虑。甚至,还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较。于是,她……
自行车
周六下午三点一刻,儿子打来电话,慌里慌张的口气,说:妈,我那辆自行车丢了。
她说:在哪丢了。
他说:我和同学去景点玩,自行车放在停车场找不到了。
她说:锁住了吗?
他说:钥匙在我兜里呢。
她说:怎么会找不到呢?
他说:很多自行车,有上千辆呢。
她说:你连自己的车子也不认识了。
他说:都一样,看看都像,可钥匙开起来都不是。
她说:饿了先买面包垫垫肚子,这样吧,你等着。
他说:等着干啥?你还赶过来?
她说:等着别人把自己的车子都推走了,剩下的不就是你的吗?耐心等。
五点半,她守在电话机的旁边,期待的声音响了。
儿子:妈,找着了,你的法子真灵,剩下没几辆的时候,我的钥匙找对了车锁。
钟点工
她准备烧晚饭,电话响起。
儿子说:妈,我明天要去植树。整个系里的同学都去。
她说:去哪儿植树?
儿子说:郊区的林场。
她说:遮阳帽、手套有吗?
儿子说:妈,植半天树呢。
她说:妈离你这么远,植树的时候要当心,别铲着脚了。
儿子说:妈,我们班里有两个同学派保姆代替植树。我们这里家政服务公司很兴旺,一个电话就行了。
她说:你知道电话号码吗?
儿子说:我这有电话号码。
她说:你就叫一个吧。
儿子说:妈,你得拨专项经费。
她说:多少?
儿子说:来去的时间算上,6个小时吧。
她说:一个钟头多少?
儿子说:行市价,50元一个钟头,我那张卡已透支了。
她说:不是一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗?
儿子说:我出资请过同学的保姆帮我整理寝室内务。
她说:这个月你的开销比我的工资还高呢,嗳呀,我这边锅里的菜烧焦了,明天我会往卡里打钱噢。
19.小说以“遥控“为题目有什么深刻含义?
                                                             
20.品读全文,请分析小说中的人物形象。
母亲:                                                            
儿子:                                                           
21.结合上下文,发挥想像,把文中第二节省略号处补写完整。
于是,她                                                         
22.问题探究。
① 父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次,也只说了两句话。作者这样安排有什么用意?                                                                 
② 研读第四节文中划线句,想想这几句话有什么作用?
                                                                              
23.结合自己的亲身体验,对小说中的“母子”说说心里话。
                                                                               
三、写作
24. 观看下列图片,约会小说人物。时空广阔,心灵悠远,让我们与小说相约,与人生相约。约悟空八戒、约宋江吴用、约孔明刘备、约宝玉黛玉……与小说长廊中我们心仪已久的他们相约在甜美的春风里,相约在温暖的情意中,相约那我们的青春年华里。
请以“我和        有个约”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选,诗歌除外。
②不少于600字。
 
 
 
 
 
 
 
 
参考答案:
一、1. C 2. B 3.(1)综 垦 hé bō (2)弛改为驰 练改为炼  4.(1)纵然死了吧 她的腰也不肯向谁弯一弯 (2)却又像是要展翅飞翔 (3)汉室倾颓 奸臣窃命 主上蒙尘(4).欲信大义于天下。 霸业可成,汉室可兴5. (1)西门庆 十字坡 孙二娘 施恩(金眼彪)快活林 行者(2)喜欢,因为他行侠丈义,为人正直。 6. (1)金庸武侠小说开始进入中学语文课本,和鲁迅作品争夺一席之地。说明衡量文学作品的高低标准,不在作品的形式和题材,而是问作品的内容、境界等方面。(2)有自己的独特看法,言之成理即可。(3)示例:攻守之间 7. 活动一:范进 清 吴敬梓 儒林外史 沉迷仕途、热衷于功名利禄 示例:孙悟空是明代吴承恩《西游记》中中的人物形象,他的主要性格特征是嫉恶如仇,艺高胆大,忠心耿耿。 活动二:示例:于勒——金钱至上主义造就的可有可无的可怜人。 活动三:略
二、(一)8.(1)争强、争胜(2)资助、给予(3)兴旺富裕(4)后代 9.我没有衡量自己的德行能否服人,没有估计自己的力量能否胜人,想在天下伸张正义。 10.夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基;外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处;联吴抗曹。  11.①今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯②抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变 12. 示例: 草船借剑  空城计 (二)13.你如何强骗了金翠莲 14.反映鲁达的武艺高强,勇武非凡  15.鼻子上,味觉 眼眶际眉梢,视觉太阳穴,听觉  16.俺只指望……及早撒开 粗中有细  17.反语看我以后再来收拾你!  18.欺软怕硬 色厉内荏  性格直爽、嫉恶如仇,为伸张正义而敢作敢为 (三)19.① 母亲通过电话照顾远在大学的儿子,儿子的衣食住行受母亲的“遥控”;② 儿子的电话“遥控”着母亲,母亲的生活、情感仍然以儿子为中心。 20.母亲:勤劳能干,但溺爱孩子,忽视了培养孩子独立生活能力。儿子:只知依赖父母,缺乏生活处理能力,以自我为中心,缺乏孝心、爱心和一个当代大学生所应有的良好素质春风使荒凉沉寂的大地充满生机,使饱经沧桑的心灵振作起来。 21.示例:她就连夜给儿子打电话,细细地交代他什么天气该穿什么衣服。(想像合理即可)。22.① 间接地交代了儿子生活的家庭背景,说明了母亲的溺爱孩子由来以久,为情节的发展作了铺垫。② 暗示大学里像“儿子”这样的学生大有人在。揭示了现行教育中对人才的培养存在着缺陷。23.示例:对母亲说:你对儿子无微不至的关爱令人感动,但这样做,却让孩子缺乏最起码的生活能力,溺爱不是真正的爱。对儿子说:身为大学生,怎能事事依赖父母,处处只顾自己!再说“一屋不扫,何以扫天下”!
三、24.略
 

  

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