新课程

新课程频道   资源频道  

资源首页 一线上传 课件资源 共享试题 论文天地 教案大全 同步资源 在线培训 网文收录 名校风采 电子产品 教学器材 师生互动 师生百态 图书馆
教育教研 征文征稿 人才交流 教育网址 帮助中心 视频中心 音乐娱乐 常用软件 网上答疑 素材库 图片图库 招生考试 进入论坛 进入博客 进入贴吧

您所在的位置: 资源频道 > 教育教研 > 正文

如何给中小学生减负成今年河南“两会”关注焦点
http://www.chinaxinkecheng.cn  2013/1/26 9:54:01      点击:172 下载所需积分:0

作者:胡影   来源:中国新闻网

  中新网郑州1月24日(胡影)2012年11月21日,广州一12岁小学生作业没写完挨批,留遗书坠楼身亡;2013年1月18日,呼和浩特市一初中学生因成绩倒退,背着书包从11楼跳下;2013年1月23日,郑州一9岁女孩摸黑上学,翻越护栏追赶公交,被撞身亡。过重的课业负担给学生造成了极大的心理压力。为学生减负的呼声这些年不减,但却迟迟未见效,甚至有愈演愈烈之趋势。如何为中小学生减负也成为今年河南省“两会”关注的焦点。

  长期关注教育事业的河南省政协委员张海潮通认为,过重的课业负担不单是教育问题,更是社会问题、民生问题和关系民族发展的历史性问题。导致学生课业负担过重的主要原因是:评价标准存在偏差;教师理念、方法陈旧;家庭期望值过高。

  张海潮通过调研得知,38.3%的学生写作业每天超过2小时,42.3%的学生除了完成教师布置的作业,还要完成家长额外布置的作业。52.7%的学生在双休日参加各种课外辅导班,19.9%的学生有时参加辅导班,甚至有4%的学生天天参加辅导班,从来不参加课外辅导班的学生只占23.4%。过重的课业负担给学生造成了极大的心理压力,频繁的考试使未成年的学生不断承受挫折和痛苦的心理体验,有些意志薄弱的学生,不但兴趣爱好遭到破坏,而且变得不思进取、没有自信、没有自尊,甚至产生消极、绝望、扭曲的心态。自我认同感无法确立,势必影响他们长大后的社会行为。

  分数作为学校办学质量评价标准和家长择校依据的时代,分数GDP主宰着学校的兴衰荣辱。然而,名校资源是有限的,孩子们在家长的鞭策下,起跑越来越早,赛跑距离越来越长,因为社会问题带给学校、教师、家长的升学率压力全部传递给了学生。不少家长认为,要想在竞争激烈的社会中获得一席之地,升入名校似乎是必经之路和公认的成功标志,因此,对学业成功的追求远远超过了对生命成长的追求。

  记者通过走访郑州市各大书店了解到,书店里中小学专柜的各种打着“速成”、“高效”旗号的辅导资料无疑是最抢手的。每逢周末,寒暑假,书店里卖各种中小学教辅资料永远是最热闹的区域。那些莘莘学子们除了完成教室布置的各种作业外,还要完成家长额外布置得各种功课。那些本应拥有天真、活泼、快乐的花季,却早早的被沉重的课业压得喘不过气。

  张海潮认为,想要从根本上解决学生课业负担过重,首先要推进教育资源均衡。政府应加大对薄弱学校的投入,改善薄弱学校的办学条件,缩小薄弱学校与优质学校间的差距。其次,国家要坚持依法治教,一定要认真贯彻落实《新义务教育法》等法律法规,对于违规者,要严惩不怠。最后,一定要优化舆论环境。教育部门要借助多种力量,形成社会、家长全面参与的立体监督体系,对加重学生负担的情况要及时在媒体上通报及曝光,还学生幸福快乐的童年。

 

  

网友评论:

     
                                           用户名:   密码:  
新课程

关于新课程  | 广告服务 | 招聘信息 | 免责声明 | 联系方式

网站备案号:晋ICP备08000000